本网讯    2024年11月14日上午，2024年安徽省太和县中小学音乐学科“新课程·新课标·新教材”第一次专题研训活动在曙光学校报告厅举办。本次活动旨在帮助广大音乐教师理解新教材的内容、特点、编写思路和教材体现等，并以新课标、新教材的研读、学习为契机，探索素养导向的音乐新课程改革与课堂教学改进，推动新课标理念和要求在中小学音乐教学实践中的有效落地。 全县的中小学音乐教师和各中心校音乐组长共160余人在现场参加培训活动，会议由张冰梅老师主持。 

本次活动共安排了三场微讲座，一节课例展示，一场课例说课、点评与总结，为一线音乐教师的教学提供了新思路、新方法。

 一、研讨 音乐新教材课例展示 

太和县大庙镇中心学校刘雪芹老师执教七年级教唱歌课《金杯》。刘老师以蒙古族歌曲导入，把歌曲的主旋律作为整节课的主线，采用画旋律线，反复练习重、难点，并采取了听、唱、画、动、创、想等多种形式巩固这首歌曲的旋律，逐步学会了歌谱的演唱。在课堂中，她将学生分几个小组，采用分组自主探究的学习方式，大胆地让学生展开畅想和设计，让学生体验合作表演的快乐，从而获得对音乐的深刻理解，发展学生的音乐思维让每个孩子都能在轻松愉快的氛围中积极参与音乐的实践活动，在活动中不断发展学生音乐表现的关键能力。 

二、引领  名师讲座： 

田晓静老师的讲座：音乐学科要坚持以美育人；要坚持素养立意，强化学生主体；突出音乐学科特点，遵循音乐教育规律，符合学生年龄和认知特点；提倡学科综合，体现融合性，有机融入其他艺术和其他学科的相关内容，提高学生综合素养。教师们需要关注教材编写框架，梳理单元与单元、课时与课时之间的内在联系。针对新教材从知识立意向素养立意转型的系统构架特点，她强调要“用教材教，而不是教教材；用作品学习音乐，而不只是教作品；要体现从教作品到育素养的理念转变”。田老师的讲座为我县中小学音乐老师们在新教材实施中提供了有效的指导和方向引领。 

王琳老师的讲座：王老师以《小学合唱教学的魅力与实践》题，从以下七个方面给大家分享，一是合唱艺术简介；二是新课标下合唱教学的变化；三是合唱训练的实践；四是节奏训练；五是指挥训练；六是团队训练；七是技巧训练。王老师和大家共同探讨了合唱教学的独特魅力和合唱教学的点点滴滴，合唱不仅是音乐的展现，更是情感的交流与传递。为学生的音乐梦想插上翅膀，用合唱的力量启迪心灵，共创音乐教育的辉煌篇章。 

 李蒙蒙老师的讲座，提出让学生都参与课堂活动是本次新教材的要点。作为老师，参与游戏活动时，应如同孩童般体验自身内心的感觉与变化，游戏结束后，再回归到老师的视角，思考从中的收获。其次，她还深入分析了新教材的内容，一年级音乐新教材主要涵盖四个方面的学习任务：趣味唱游、聆听音乐、情境表演和发现身边的音乐。李老师逐一阐释以上学习任务在新教材中的呈现方式，剖析了新教材中的学习活动设计，同时建议老师们在教学中务必关注音乐学科的本质特点，培育学生的音乐素养。唯有亲身实践才是最好的学习，李老师以情境表演《嘀哩嘀哩》、《小列兵》和闯关游戏为例，组织老师们随音乐律动，边唱边演，并引导老师总结参与活动的感受。她强调，通过亲身体验，老师们才能够更好地理解学生的内心世界，从而设计出更具吸引力的教学活动。李老师悉心温婉的指导，让老师们如沐春风，也对自己将来的音乐课堂有了新构想。

 总结和展望

 精彩的课例展示后，分别由三位教师和一位展示老师进行了评课和课例说课。刘老师结合新课标、新教材的要求，简要阐述了课例的设计意图及教学理念，让在场的每一位老师都深受启发，也让我们看到了音乐教育的无限可能。 

随后，教育局教研室张冰梅做总结。张老师对本次研训活动进行了细致的点评、全面的总结和精准的指导。她强调各中心校在本次培训后要及时跟进，继续做好新教材培训工作，帮助教师解决新课程、新教材实施中的真问题、真难点，帮助老师们进一步明确美育改革方向，有效推动音乐课堂教学转型。共同推进我县中小学音乐教育的高质量发展。  （ 张冰梅 ）